GLI OBIETTIVI DI RITMìA® IN BREVE
Implementazione di strategie per l'acquisizione dei parametri musicali di base e dell'esecuzione strumentale, soprattutto in gruppo, a partire dalla prima infanzia
- Apprendimento musicale facilitato.
- Uno strumentario d'eccezione.
- Ascolto del silenzio.
- Sviluppo della creatività musicale e utilizzo spontaneo dei suoni per il rilassamento e la concentrazione.
Implementazione di strategie per il potenziamento dell'abilità psicomotoria in abbinamento alla stimolazione sonora. Sviluppo di autocontrollo, concentrazione, rilassamento, ascolto di sé e degli altri.
- Muoversi meglio e percepirsi a "mente sgombra"
- Definizione del vissuto emozionale del gruppo con potenziamento delle buone emozioni e del rilassamento.
Integrazione
- Un linguaggio non verbale nuovo per superare barriere culturali, linguistiche e di fragilità.
Autogestione
- Oggi faccio la "Maestra dei giochi"!
Formalizzazione della figura dell’”Esperto esterno” nell’ambito scolastico (asili nido, scuola dell'infanzia e primaria)
- Un'unica figura di riferimento per tre discipline integrate.
- Protocollo condiviso su tempi di intervento, numero di utenti coinvolti, costi.
- Coordinamento degli esperti sul territorio nazionale e la tutela del marchio registrato RITMìA®
Integrazione dei "Laboratori Espressivi" con le attività curricolari e degli esperti esterni con il tessuto sociale scolastico e i genitori
- Osservazione, monitoraggio, progettazione e verifica dell'attività di laboratorio.
- Lezione aperta con i genitori.
- Rispetto degli spazi e dei tempi.
Formazione insegnanti per rafforzare gli obiettivi del laboratorio e migliorare la gestione delle normali attività della scuola (accoglienza, momenti di gioco animato, preparazione al sonno, gestione degli spostamenti nella scuola, rispetto del silenzio, momenti di rilassamento)
Implementazione dell'insegnamento musicale nella scuola di base da parte delle insegnanti di classe.
- Insegnamento musicale più adeguato e più musica a scuola e a casa.
